«Змішана» методика в освітньому процесі ДДПУ ім. І. Франка

       Змішаний метод ( з англ. мови blended learning, hybrid або mixed-mode learning) передбачає поєднання аудиторноі та позааудиторноі роботи студентів в режимі онлайн. Така методика полягає в розширенні традиційної взаємодії викладача та студентів на заняттях шляхом застосування онлайн-компонента у навчанні. Tаким чином, студент отримує можливість навчатися самостійно за допомогою комп’ютера та наявності доступу до Інтернету в будь-який час. Застосування «змішаного» методу в освітньому процесі сприяє розвитку вмінь інтерактивних форм самостійноі роботи студентів та іх  самоосвіті, що є важливми складовими професійного становлення майбутнього вчителя англійськоі мови в сучасних умовах.                     З огляду на те, що у 2018 році для вчителів англійської мови було відрито онлайн-платформу, яка є частиною очно-дистанційного курсу, обов’язкового для вчителів початкових класів НУШ. Ми запропонували доповнити вивчення дисципліни «Нові підходи у навчанні англійськоі мови учнів початковоі школи» самостійною роботою студентів під час проходження дистанційного курсу, розробленого фахівцями МОН, Британської Ради та Кембриджського університету (Cambridge University Press та Cambridge Assessment English).            Відтак магістранти факультету початковоі та мистецькоі освіти (денноі та заочноі форм навчання) дізналися як підвищити мотивацію дітей до вивчення іноземноі мови, правильно вказувати на помилки та максимально розкрити лінгвістичні здібності учнів за допомогою сучасних технологійРезультатом такого «змішаного» навчання стали сертифікти, які засвідчили успішне тестування студентів наприкінці закінчення дистанційного курсу.