Вивчаємо англійську мову у незвичних умовах

Привіт, друзі! 

У цей непростий час для усіх найвразливішими серед нас є діти, тому як мама, перш за все, я турбуюся про психоемоційний стан дітей, які відчувають тривогу при кожній сирені! Найважча ситуація у тих, які опинилися в епіцентрі подій, на жаль… 

Пропоную відволікати дітей слуханням і переглядом відеокліпів англійських пісень і проводити час з користю, коли перебуваєте вдома або в укритті. 

Алгоритм дій такий:

1. Умикаємо відео. Слухаємо та переглядаємо.

Сьогодні пропоную таку пісню для знайомства «Hello, hello, hello, my name’s…» за покликанням: https://youtu.be/nIGrAQZv6mU

2. Виконуємо завдання, які можливо зберегти за покликанням (https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/songs-hello-hello-hello-worksheet.pdf)

Завдання 1. З‘єднайте малюнок персонажа пісні з його іменем.

Завдання 2. Прослуйхайте пісню ще раз та визначіть правильні (true) та неправильні  (false) речення

Завдання 3. Складіть речення або питання з хаотично поданих слів. Можна використати текст пісні, що додається на фото.

3. Вмикаємо ще раз і співаємо всі разом. 

Текст пісні доступний: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/songs-hello-hello-hello-lyrics.pdf. 

Правильні відповіді: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/songs-hello-hello-hello-answers.pdf

4. Уявіть зустріч з роботом. Намалюйте його. Придумайте вік та ім‘я. Опишіть його.

Соціолінгвістичний аспект навчання французькоі мови студентів

Початок другого навчального семестру 2021-2022 н.р. стартував з проведення першого заняття з «Культури усного і писемного мовлення» для магістрантів інституту іноземних мов, на якому було розглянуто культурні та краінознавчі аспекти святкування Різдва у Франціі. Відтак студенти мали змогу збагатити власні соціолінгвістичні знання та удосконалити відповідну компетентність.

Шановний абітурієнте!

Інститут іноземних мов Дрогобицького державного педагогічного університету ім. І. Франка запрошує на навчання. Тебе очікує новий іншомовний вимір життя, стрімкий розвиток особистості та розкриття не лише педагогічних, мовних, культурних, а також географічних обріів!

Детальна інформація про вступну кампанію 2022 року тут: https://pk.dspu.edu.ua/2022.html,

https://dspu.edu.ua/iim/entrants/

Дізнайся більше про інститут іноземних мов за покликанням:httpsа://dspu.edu.ua/iim/

Переглянь відео для окреслення професійних перспектив👇👇👇

https://drive.google.com/file/d/1TJsmv3LcVqr7eEvq-tBZpOQ1u1342bUY/view?usp=drivesdk

“Методичний бум”

Підсумкове заняття зі «Шкільного курсу французькоі мови та методики іі навчання» було проведено нестандартно, оскільки студенти 4 курсу гр. АФ-42(Б) предсталяли методичні ідеі використання цифрових інструментів на уроках французькоі мови, а саме: Wordwall, Quizlet, Liveworksheet, LearningApps.

Новинки у франкомовній навчальній літературі

 Продовжуємо розповідати про підручники для вивчення французької мови від видавництва CLE International. Сьогодні познайомимося з курсом для дорослих - 𝗧𝗲𝗻𝗱𝗮𝗻𝗰𝗲𝘀! 

З підручниками цього курсу французька вивчається легко та цікаво на всіх рівнях, від А1 до C2, тому що: 

✨ Навчання базується на прикладах з реального життя.

✨ Практична методика - слідуємо цілям, виконуємо задачі, реалізовуємо проєкти. 

✨ Проста та ефективна структура підручника, зрозуміла як учням, так і викладачу. 

✨ Акцент на підготовці до DELF. 

✨ Велике розмаїття аутентичних документів: бланки, смс, преса 

✨ Відео, з яким можна вчитися, посміхаючись разом зі знайомі персонажами. 

✨ Аудіо: опитування на вулиці, повсякденні бесіди, оголошення, все що трапляється з нами.

📚 Компоненти: підручник + DVD-Rom, робочий зошит з відповідями, книга для вчителя.

Espace digital 👉 https://cutt.ly/mTe57tJ

Для уроків online 👉 BiblioManuels

Відео до курсу 👉 https://youtu.be/hXBpe98oTD0

Демоверсія книги для вчителя 👉 https://cutt.ly/zTe6ej4

✨Новий курс від видавництва 𝗖𝗟𝗘 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹

Підручник для підлітків 16-18 років, розрахований на 80/100 годин, #LaClasse. Наповнений сучасними та актуальними текстами та завданнями, що заохотять студентів до плідної праці!🤩

🔹 Орієнтований на взаємодії та комунікативний підхід.

🔹 Дозволяє набути всіх навичок, передбачених CEFR.

🔹 Цікаві відео до уроків.

🔹 Окремі сторінки для відпрацювання граматики, лексики та фонетики.

🔹 Підготовка до DELF.

🔹 Проміжні тести та портфоліо, що допоможуть краще відстежувати прогрес.

Компоненти курсу:

📖 Книга учня з DVD на якому всі аудіо до книги та зошита, всі відео, без та з субтитрами, робочий зошит та книга для вчителя, а також PDF файл із додатковими ресурсами. Курс має Espace digital: https://cutt.ly/HElzo2H

💻 Курс #LaClasse є у цифровому варіанті, BiblioManuels, що буде дуже зручним для online-уроків.

📚 BiblioManuels включає версію для учня з аудіо та відео та робочий зошит з автокорекцією відповідей на 1 рік, вчительську версію, що складається з книги, учня та робочого зошита з відповідями, а також PDF файл книги вчителя та додаткових ресурсів на 5 років.

👀 Переглянути відео до курсу 👉 https://cutt.ly/jElzg4v

👀 Демоверсія вчительського підручника 👉 https://cutt.ly/rElzz8w

👀 КТП найближчим часом з'явиться на нашому сайті 👉 https://cutt.ly/IElzcHb

Студентський блог та його можливості

У практиці іншомовного навчання виділяють три типи блогів: блог викладача, блог студента та блог класу.

Блог викладача (Тhe tutor blog) ведеться викладачем одноосібно, відображаючи у контенті програму та інформацію дисципліни, домашні завдання тощо. 

Блог студента (The learner blog) передбачає створення індивідуального віртуального простору кожним студентом, що заохочує до творчості, публікацій,  онлайн спілкування та взаємодії.

Блог класу (The class blog) є спільним віртуальним середовищем викладача і студентів, утвореним унаслідок колаборації усіх учасників освітнього процесу для онлайн спілкування, практики писемного мовлення та розширення позааудиторної роботи.

Беручи до уваги блог викладача як взірець, вивчення дисципліни «Методика застосування комп‘ютерних технологій у викладанні іноземних мов» завершилося створенням студентських блогів студентами ІV курсу інституту іноземних мов, у яких презентовано власноруч розроблені сучасні засоби навчання французькоі мови зокрема. Варті уваги блоги Коваліва П. https://ambufrancais.blogspot.com/, а також Музики А. http://nastamuzika08.blogspot.com/